6月2日-4日，2018年全國職業(yè)院校技能大賽“銳捷.企想杯”計算機網絡應用賽項在吉林市舉行。本屆賽項參賽規(guī)模多達86支參賽隊伍，是該賽項事開辦以來規(guī)模最大一次比賽。銳捷網絡作為該賽項多年合作企業(yè)，對比賽設備、技術支持、配套服務等多方面全力保障，為賽事成功舉辦保駕護航。大賽間隙，銳捷網絡全力打造“產教融合生態(tài)建設論壇”、“銳捷產業(yè)聯(lián)盟人才雙選會”同期活動，吸引眾多選手參加。

      “真的很高興，我能有機會，在如此重要的比賽中，代表學校參賽。這是一個重要的平臺，構造出既標準又精彩的網絡，去贏得比賽，這會讓我們在未來職業(yè)發(fā)展上，增添許多成功的機會。” 在2018職業(yè)技能大賽上，一位參賽團隊代表談到了自己的參賽感想。點燃斗志，蓄勢待發(fā)，初出茅廬的他正經歷著一場至關重要的賽事。

2018年高職計算機網絡應用賽 整裝待發(fā)

      6月2日至4日，2018年全國職業(yè)院校技能大賽“銳捷.企想杯”計算機網絡應用賽項（以下簡稱“計算機網絡國賽”）在吉林市舉行。參賽規(guī)模多達86支參賽隊伍，是該賽項開辦以來規(guī)模最大的一次比賽。銳捷網絡作為該賽項多年的合作企業(yè)，對比賽設備、技術支持、配套服務等多方面進行全力保障，為賽事的成功舉辦保駕護航。

2018年高職計算機網絡應用 競賽賽場

      競賽期間，銳捷網絡全力打造“產教融合生態(tài)建設論壇”，開展 “銳捷產業(yè)聯(lián)盟人才雙選會”， 全國工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學指導委員會副主任、大連東軟信息學院溫濤校長，全國工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學指導委員會秘書長姚明，本次“國賽”承辦校吉林電子信息職業(yè)技術學院劉占文副院長，銳捷網絡技術服務部總經理林小海，銳捷大學校長安淑梅，以及來自全國30個省、市、自治區(qū)的參賽院校師生參加論壇活動。

大賽同期活動“銳捷產教融合生態(tài)建設論壇”

引產入賽，“國賽”盡顯高職選手工匠精神

      高職組的“計算機網絡”賽項自2008年以來，連續(xù)舉辦十一屆，成為全國專業(yè)覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會影響最大國家級職業(yè)院校技能賽事。通過該賽項，職業(yè)教育系統(tǒng)為我國IT產業(yè)騰飛，輸送一批又一批精兵強將，有的獲獎者已經鍛煉成為行業(yè)企業(yè)技術能手、大工匠、獨立經營者、高管人員等。

      多年來，銳捷網絡積極支持職業(yè)院校技能大賽，將真實的產業(yè)設備引入到大賽中，將行業(yè)中的典型場景引入到大賽中，將產業(yè)工程師的真實工作流程與評價標準引入到大賽中，使參賽院校更加清楚產業(yè)發(fā)展趨勢，了解到產業(yè)界對人才的需求標準，達到了產業(yè)工程師與賽項選手能力對接、產業(yè)應用與賽事內容對接的目的。

比賽激烈2018年高職計算機網絡應用賽場

      本次大賽裁判長鄒翔表示：“本次大賽的命題從企業(yè)的真實需求出發(fā)，按照企業(yè)實施網絡工程的步驟，根據(jù)一個具有總部、分校和分支機構業(yè)務的網絡規(guī)劃，實現(xiàn)了無線網絡勘探設計、核心網絡實施、云計算數(shù)據(jù)中心的建設、網絡服務配置、網絡安全配置和綜合布線工程等。學生能夠完成這個綜合項目實施，就一定能夠滿足一個中等規(guī)�，F(xiàn)代企業(yè)的網絡建設需求，成為一名合格的網絡工程師。”

2018年高職計算機網絡應用大賽裁判長鄒翔采訪

      通過本屆大賽，各參賽團隊全面展現(xiàn)出職業(yè)院校計算機網絡技術專業(yè)學生技能與風采，激發(fā)了學生的求知欲和參與教學活動的熱情。

值得一提的是，本次實習就業(yè)雙選會舉辦方銳捷網絡，攜手合作伙伴，帶來250多個網絡工程師崗位，參賽選手有機會在“國賽”期間，直接選擇合適的崗位，提前一步進入職場。

大賽同期活動-銳捷產業(yè)聯(lián)盟人才雙選會

產教融合，銳捷構建生態(tài)“大連接”

      根植教育行業(yè)十八載，銳捷網絡鑄就中國教育網絡第一品牌，產品在教育行業(yè)的覆蓋率已高達80%以上，更被廣泛應用于政府、運營商、金融、醫(yī)療、互聯(lián)網、能源、交通、商業(yè)、制造業(yè)等各個行業(yè)中。一路風雨同舟，如今的銳捷，不僅是全國職業(yè)院校技能大賽多年來的合作企業(yè)，為各項國賽、省賽、行業(yè)賽事提供了技術平臺和資金支持，同時也在精心營造產業(yè)生態(tài)與教育生態(tài)的“大連接”。

銳捷網絡技術服務部總經理林小海論壇發(fā)言

      銳捷網絡技術服務部總經理林小海，在大會的論壇發(fā)言中談到：“為了靈活快速響應客戶需求，銳捷網絡需要聯(lián)合更多的服務渠道，協(xié)同銳捷原廠，一起為客戶提供服務。為此，銳捷網絡提出并制定 “引水成渠” 服務戰(zhàn)略，引入更多優(yōu)質渠道進入銳捷服務體系，通過賦能渠道，實現(xiàn)原廠和渠道客戶服務。“

      自2017年以來，銳捷網絡產業(yè)聯(lián)盟用人需求急增，為實現(xiàn)院校的人才培養(yǎng)和企業(yè)“零距離”對接，銳捷網絡與學校聯(lián)合成立銳捷網絡學院、銳捷產業(yè)聯(lián)盟人才培養(yǎng)基地等多種校企合作模式，通過銳捷網絡將職業(yè)認證引入到院校，將持證畢業(yè)的學生輸出到銳捷產業(yè)生態(tài)中。

      在人才培養(yǎng)基地中，銳捷網絡提出通過師資培養(yǎng)、課程體系、校內實習、校外實習、就業(yè)等五環(huán)相扣讓人才培養(yǎng)閉環(huán)。通過產業(yè)聯(lián)盟人才培養(yǎng)基地合作課程對接，為銳捷上下游生態(tài)合作伙伴乃至整個產業(yè)，構建更精準的人才蓄水池。

全國工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學指導委員會副主任、大連東軟信息學院校長溫濤做論壇總結

      全國工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學指導委員會副主任、大連東軟信息學院溫濤校長在論壇總結發(fā)言中表示：“當前，網絡已經成為眾多行業(yè)的基礎設施，就象每天使用的水電一樣，我們需要增強網絡專業(yè)人才培養(yǎng)的信心。在人才培養(yǎng)閉環(huán)中，教師隊伍與校內實訓二個環(huán)節(jié)異常重要。”

      溫濤校長還指出：“首先，教師的能力非常重要，而銳捷提出的種子教師研修和應用技術協(xié)同創(chuàng)新計劃，正是為我們教師能力提升搭建的橋梁和平臺。其次，當前高職院校強調校外實習，但是忽略了校內實訓，就會出現(xiàn)學生到企業(yè)實習企業(yè)當負擔的局面。其主要原因就是校內實踐不到位，如果我們通過系統(tǒng)的專業(yè)訓練與學習，在校內實訓環(huán)節(jié)將我們學生的能力提高到一定的崗位水平上，我們的學生才會得到企業(yè)的青睞，我們才有了與企業(yè)對話的平臺。”

一個嶄新的產教融合時代正在走來

      2004年，銳捷網絡成立專門的教育研究機構：銳捷大學，并深度參與到國家各項教育改革的工程中。迄今為止，銳捷大學已經培養(yǎng)出8萬+余名獲取銳捷職業(yè)認證的網絡工程師，為超過3000+ 所院校提供實驗室解決方案。

      對于新時代的產教融合，銳捷大學校長安淑梅認為：“專業(yè)的人做專業(yè)的事，對于企業(yè)，工程師是干項目最專業(yè)的；對于學校，教師應該是講課最專業(yè)的。產教融合，就是把工程師派到學校去講課，我認為這是一種錯位的合作。工程師學習講課，是能力的改變；而教師學習工作流程和技術，是獲取知識。到底是工程師學習講課容易？還是教師學習工程項目知識容易？”

      安淑梅認為：“知識容易獲取，但能力難以復制。所以，銳捷網絡所推出的產教融合校企合作，更多的是讓院校教師更多地參與工程師的工作，便捷地獲取工程師的工作規(guī)范與核心技術，同時，幫助有用人需求的銳捷產業(yè)生態(tài)與有人才培養(yǎng)能力的教育生態(tài)，能夠無縫對接。” 

銳捷大學校長安淑梅論壇發(fā)言

      在銳捷產教融合生態(tài)建設論壇上，銳捷網絡升級和發(fā)布了服務人才輸送計劃、種子教師研修計劃、應用技術協(xié)同創(chuàng)新計劃、大賽普惠計劃四大產教融合計劃，得到了與會院校的一致關注。

      通過“銳捷網絡學院“、”銳捷產業(yè)聯(lián)盟人才培養(yǎng)基地”，將與銳捷網絡全國合作伙伴人才輸出和賦能工作深度對接，為人才培養(yǎng)與產業(yè)生態(tài)深度融合提供無縫“焊接點”。通過 “應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”、“種子教師研修基地”，將為職業(yè)院校的專業(yè)教師賦能。通過 “網絡應用技能訓練基地” 及 “大賽普惠計劃”，推動該賽項普惠更多的教育群體，讓更多院校和學生受益。

銳捷網絡推出2018四大產教融合計劃

      未來，銳捷網絡的產教融合創(chuàng)新上，不僅要在產業(yè)服務和人才培養(yǎng)生態(tài)圈中，發(fā)揮重要紐帶的作用，更要面向教育，成為連接客戶的“顧問團”；面向產業(yè)，成為連接銳捷、服務商的用人“輸氧線”。

關于銳捷產教融合

      目前，銳捷網絡在2017年產教融合合作項目基礎上，正在招募合作院校聯(lián)合共建銳捷產業(yè)聯(lián)盟人才培養(yǎng)基地20+ 個，建成20 + 個種子教師研修基地， 建成網絡應用技能訓練基地10+ 個，試點5+ 個大數(shù)據(jù)技術協(xié)同創(chuàng)新中心、試點5+ 個未來網絡技術協(xié)同創(chuàng)新中心，力爭通過2年時間,形成一批具有帶頭引領作用的、銳捷產業(yè)服務生態(tài)與人才培養(yǎng)生態(tài)圈的產教融合、校企合作示范案例。

附：大賽獲獎名單

一等獎

吉林電子信息職業(yè)技術學院

北京信息職業(yè)技術學院

廣東交通職業(yè)技術學院

無錫職業(yè)技術學院

福州職業(yè)技術學院

山西職業(yè)技術學院

長春職業(yè)技術學院

東營職業(yè)學院

長沙民政職業(yè)技術學院

二等獎

福建信息職業(yè)技術學院

湖北生物科技職業(yè)學院

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院

湖南商務職業(yè)技術學院

紹興職業(yè)技術學院

山東職業(yè)學院

濟寧職業(yè)技術學院

浙江經貿職業(yè)技術學院

天津電子信息職業(yè)技術學院

安徽電子信息職業(yè)技術學院

柳州鐵道職業(yè)技術學院

安徽工業(yè)經濟職業(yè)技術學院

哈爾濱職業(yè)技術學院

荊州職業(yè)技術學院

廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院

北京政法職業(yè)技術學院

湖南安全技術職業(yè)學院

三等獎

江蘇工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院

閩江師范高等專科學校

江西財經職業(yè)學院

海南軟件職業(yè)技術學院

廣西水利電力職業(yè)技術學院

順德職業(yè)技術學院

重慶工程職業(yè)技術學院

黃岡職業(yè)技術學院

許昌職業(yè)技術學院

寧波職業(yè)技術學院

重慶電子工程職業(yè)學院

河南經貿職業(yè)學院

咸陽職業(yè)技術學院

天津中德應用技術大學

重慶工業(yè)職業(yè)技術學院

四川郵電職業(yè)技術學院

長春金融高等�？茖W校

上海工商職業(yè)技術學院

石家莊職業(yè)技術學院

成都航空職業(yè)技術學院

甘肅交通職業(yè)技術學院

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院

清遠職業(yè)技術學院

北京工業(yè)職業(yè)技術學院

南京交通職業(yè)技術學院

內蒙古化工職業(yè)學院

標簽： 安全 標準 產業(yè)發(fā)展 大數(shù)據(jù) 大數(shù)據(jù)技術 電子信息 服務商 互聯(lián)網 計劃 金融 企業(yè) 網絡 網絡安全 信息化 行業(yè) 選擇 云計算 云計算數(shù)據(jù) 云計算數(shù)據(jù)中心

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