網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)下的教育總是帶來很多的爭議，會有一些人去懷疑這樣的教育方式對學(xué)生是有幫助的嗎？很多人都不認(rèn)同這樣的方式，這個世界跨界競爭者永遠會不講道理，網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)下的教育也需要改變突破。

那些大部分在教育行業(yè)中待久了的人，漸漸的都習(xí)慣了那些慣性的東西，忘記了市場永遠在改變。在現(xiàn)在的絕大部分教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化中，學(xué)習(xí)僅僅是老師對學(xué)生的知識進行單向傳遞，而這種學(xué)習(xí)方式一定會在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下會慢慢的被淘汰。

原因有兩點，第一是在互聯(lián)網(wǎng)時代媒體和信息渠道都是非常豐富的，進一步知識和內(nèi)容極大的富�；�，獲取知識的門檻和成本很低，僅僅是知識的單方面的傳遞和簡單的人員聚合就會變得價值不足。

第二是因為知識的更新速度也是越來越快，所以在隨著時間的遷移，面對一些新的知識，過去的專家和一般的人面對的新信息的落差會越來越小。人和人之間的知識的擁有上的差距也就變小了。區(qū)別只在于一本書擺在面前，誰愿意去讀，誰不愿意去讀罷了。

在將來，有價值的部分不再是知識本身，而是知識的使用過程中的交流、溝通、探討和啟發(fā)，知識只有在使用中才能發(fā)揮出它的價值。網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)一旦這樣的一個學(xué)習(xí)系統(tǒng)建立，在這個學(xué)習(xí)社交系統(tǒng)中，有三個其他社交所不具有的關(guān)鍵點，這就是弱關(guān)聯(lián)強認(rèn)同、同頻交流、高UGC系統(tǒng)，他們的聯(lián)合將把學(xué)習(xí)社交平臺的價值發(fā)揮的淋漓盡致。一旦解決了學(xué)習(xí)中的互動，這種交流能產(chǎn)生很多種的商業(yè)模式和驚人的商業(yè)價值。

標(biāo)簽： 互聯(lián)網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)直播 

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